sub-19. Brumunddal (19) vs Grorud U19 en vivo 14.09.2023
- 14/09/23 14:15
-
- 4 : 3
- Terminado
Transmisión en Vivo y zona en Vivo
Canales:
En vivo 1
El partido ha terminado
Ver otras transmisiones de nuestros socios:
Estadísticas
10 (16)
Tiros a puerta
/ Tiros fuera de la portería
9 (5)
26
Tiros totales
14
2
Tarjetas amarillas
3
¿Quién ganará?
- sub-19. Brumunddal (19)
- Empate
- Grorud U19
¿Anotarán ambos equipos?
- Sí
- No
Quién marcará primero?
- sub-19. Brumunddal (19)
- Sin gol
- Grorud U19
Chat
Sé el primero en dejar un comentario
Comentario del partido
Solo eventos principales
78'
Gol marcado
El balón está en la red - El jugador sub-19. Brumunddal (19) inscribe su nombre en el marcador del estadio .
72'
El arco
El árbitro señala el gol y apunta al centro del campo. El autor del gol es El jugador Grorud U19.
56'
Gol
El balón cruza la línea de gol - el árbitro convalida el gol, El jugador sub-19. Brumunddal (19) anota.
50'
Gol
El árbitro señala el gol y apunta al centro del campo. El autor del gol es El jugador sub-19. Brumunddal (19).
40'
El balón ha cruzado la línea de meta
El equipo sub-19. Brumunddal (19) anota un gol - El jugador sub-19. Brumunddal (19) marca.
28'
El arco
El equipo Grorud U19 anota un gol - El jugador Grorud U19 marca.
10'
Gol
El jugador Grorud U19 anota un gol brillante.
78'
Gol marcado
El balón está en la red - El jugador sub-19. Brumunddal (19) inscribe su nombre en el marcador del estadio .
56'
Gol
El balón cruza la línea de gol - el árbitro convalida el gol, El jugador sub-19. Brumunddal (19) anota.
50'
Gol
El árbitro señala el gol y apunta al centro del campo. El autor del gol es El jugador sub-19. Brumunddal (19).
40'
El balón ha cruzado la línea de meta
El equipo sub-19. Brumunddal (19) anota un gol - El jugador sub-19. Brumunddal (19) marca.
72'
El arco
El árbitro señala el gol y apunta al centro del campo. El autor del gol es El jugador Grorud U19.
28'
El arco
El equipo Grorud U19 anota un gol - El jugador Grorud U19 marca.
10'
Gol
El jugador Grorud U19 anota un gol brillante.
